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       昆明市就明通小學(xué)踩踏事故舉行新聞通報會，事故原因是學(xué)生在通過放置于過道的海綿墊時跌倒，引發(fā)相互疊加擠壓，導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。目前，全國中小學(xué)都在開展安全教育和應(yīng)急疏散演練活動。
　　兩張海綿墊，在錯誤的時間出現(xiàn)在錯誤的地點(diǎn)，最終引發(fā)了6人死亡、26人受傷的慘重事故。但是，在海綿墊的背后隱藏著更深的安全隱患，那才是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。
　　先來說校規(guī)。在明通小學(xué)教學(xué)樓一樓大廳最顯眼的地方，掛著《樓道安全管理制度》，要求集中上下通過樓道的時間必須有一名教師帶領(lǐng)。不幸的是，當(dāng)海綿墊倒下、學(xué)生亂作一團(tuán)時，事故現(xiàn)場卻一個教師也沒有。若是校規(guī)能夠落到實(shí)處，帶隊教師就可以在第一時間消除安全隱患。
　　再說宿舍樓。明通小學(xué)用作學(xué)生午休的宿舍樓是高達(dá)七層、樓道較窄的老式居民樓。樓道窄，單位時間內(nèi)可以通過的學(xué)生就少，學(xué)生們往往集中于同一時間下樓，客觀上增大了發(fā)生踩踏事故的可能性�？杀�的是，面對這一嚴(yán)重安全隱患，學(xué)校長期視而不見。

　　最后再說疏散演練。根據(jù)教育部3月份發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。對于任何一所學(xué)校來說，"校園第一課"都應(yīng)當(dāng)是安全教育課，秩序感的建立，應(yīng)該進(jìn)入日常學(xué)習(xí)生活。幾年前在汶川大地震中，四川桑棗中學(xué)以"零傷亡"聞名，而"零傷亡"就來自于長期的堅持演練。在桑棗中學(xué)，疏散演練的工作做得極為細(xì)致，每個班都有自己的演練路線。如果各所中小學(xué)都能不折不扣地做好安全教育工作，面對意外，孩子們又怎能慌作一團(tuán)相互踩踏？
　　此外，家庭教育和社會教育也不可缺位。在公共場所，等地鐵、等公交、等電梯的時候，一哄而上的可并不是未成年人。若家長們在日常生活中不能以身作則，社會也缺乏文明有序的氛圍，不懂事的孩子就很容易把擁擠當(dāng)成常事或游戲，渾然不知其背后的巨大危險。
　　安全意識的淡漠與安全措施的匱乏，最終導(dǎo)致了又一場慘劇。不能從根本上改變學(xué)校安全教育和秩序教育的現(xiàn)狀，踩踏事故就會不斷變換時間與地點(diǎn)重新出現(xiàn)。事到如今，再重的處罰也換不回幼小的生命。最該做的工作就是真正落實(shí)安全措施，真正讓秩序成為校園生活的一部分，悲劇才能永不再來。