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      暑假就要過半了，放假前，不少高校都給學生留下了作業(yè)--實習，并要求在開學時交上蓋有實習單位公章的實習證明及報告，我省不少高校還將這一項計入學分。但記者留意到，肄業(yè)大學生想找到一個專業(yè)對口的實習單位真不容易，于是一種新的"蓋章生意"應運而生......
　　【無處實習】大學生網(wǎng)購實習證明
　　就要8月了，在鄭州某大學讀大二的劉宇還沒有找到合適的實習單位，但他并不著急，因為上周他已經(jīng)花了15塊錢，網(wǎng)購了一份實習證明。
　　"我也想找一個單位去實習，但是找了一周也沒找到合適的，就在家歇著了。"劉宇告訴記者，他學的是計算機專業(yè)，想找到一個對口的實習單位并不容易，他的不少同學也和他一樣，到現(xiàn)在也沒有找到。
　　"有些是讓家里親戚找熟人在網(wǎng)絡或科技公司蓋了個章，像我們這些找不來地方實習也沒熟人的，就只能花錢在網(wǎng)上買個實習證明了。"劉宇表示，開學要將實習證明和實習報告一起交了，這樣才能獲得實習環(huán)節(jié)的學分。
　　按照劉宇的介紹，記者在淘寶網(wǎng)上輸入"實習蓋章"，檢索到的商品達100多項，這些服務的價格從幾元到上百元不等，有些成交量已經(jīng)達到百余件。而據(jù)一家網(wǎng)店店主介紹，他們除了可以提供加蓋公章的實習證明，還可以幫大學生們寫好實習報告，但價格也要貴上一些。
　　【不去實習】報告編編就行不如考證實在
　　連日來，記者也采訪到了多位在校大學生，了解到不少省內高校為了鍛煉學生的實踐能力，在寒暑假期間會為學生安排社會實踐作業(yè)。一般是鼓勵學生到與本專業(yè)相關的單位實習，然后寫實踐報告并加蓋實習單位公章。在開學時，學生再上交實習鑒定和實習報告以獲得相應的學分。
　　記者采訪到的幾位大學生也都坦言，每學期開學時交給學校的實習鑒定和實習報告確實存在摻水和造假的情況。
　　在鄭州某高校讀大二的張華鋒表示，他學的是物流專業(yè)，他的很多同學都沒找到實習單位，他在一個親戚的幫助下找到了一個運輸公司，在實習鑒定表上蓋了章，至于實習報告，張華鋒說他已在網(wǎng)上搜索了好幾篇，現(xiàn)在已經(jīng)編得差不多了。"其他同學也都這樣吧，真正實習的沒有幾個"。
　　而明年將要畢業(yè)的小東，正在考駕照，對于學校要求的暑期實習，他不以為然，"隨便蓋個章，再編一份實習報告就行了，趁著暑假還不如考個駕照實在。"小東告訴記者，他學的是廣告專業(yè)，從大一暑假開始，學校就要求他們實習了，而他作為班里的學習委員，在收大家的實習報告的時候，發(fā)現(xiàn)不少同學的報告都存在造假的情況。
　　【學生發(fā)言】實習多被"放養(yǎng)"單位也不重視
　　記者在采訪中了解到，理工專業(yè)學生的假期實習，多被學校安排在了學校的校內實驗室或校外的實習基地完成。而文科類專業(yè)的學生，卻缺少這樣的實習基地。
　　馬上要上大三的學生陳會杰告訴記者，他在鄭州南大學城一高校就讀，從大一下學期開始，學校每學期開學前一個月或者放假前一個月都會安排他們實習，但實習單位要他們自己找。"我們一個班也沒幾個真去實習的，大多數(shù)都是‘托關系開個實習證明，就是找到單位實習的也學不到啥東西。"陳會杰表示，現(xiàn)在他們的實習已經(jīng)被"放養(yǎng)"了。
　　大學生王猛學的是工商管理專業(yè)，暑假前他的家人托關系給他找到了一家商貿公司去實習，他告訴記者，每天到公司就是打掃辦公室衛(wèi)生，上上網(wǎng)，干一些雜活，正兒八經(jīng)的工作一直沒機會接觸到。"說是安排了一個老員工帶我，但是人家一直在忙自己的，很少讓我?guī)兔?quot;。
　　專家說
　　"快餐式"實習企業(yè)就是不待見
　　對于大學生到企業(yè)實習一事，昨天，記者也采訪到了鄭州一家電子科技公司的負責人張龍，他表示自己支持大學生假期到企業(yè)實習，但對企業(yè)來說也有自己的苦衷。
　　張龍說，企業(yè)需要的是效率和效益，如果讓一些還未畢業(yè)的大學生來實習，幾乎是不會創(chuàng)造出什么效益的，并且再安排其他員工去帶這些學生，很耽誤事。
　　在一家企業(yè)負責人力資源工作的徐恒告訴記者，他一直不怎么待見大學生"快餐式"的實習，主要原因是學生實習時間太短，這邊工作剛剛上手，實習期限就到了，對于單位來說，就是白教，也打斷了工作應有的連續(xù)性。
　　解決"實習雞肋"重在校企合作
　　昨天，記者也聯(lián)系到了省內多所高校負責就業(yè)工作的負責人，提及目前一些高校在假期安排學生實習效果不佳一事，幾位負責人都不愿意多談。一位不愿具名的男老師告訴記者，確實不少高校給學生安排的假期實習成了"雞肋"，但他認為主要原因在學校，因為學校沒有為學生搭建起實習的平臺。"要改變這種尷尬狀態(tài)，關鍵是加強校企合作，為學生搭建起實習基地"。
　　對此，中國人民大學教授程方平表示認同。程方平表示，學校也要引導學生樹立正確的實習觀。另外，發(fā)展高等教育，政府不能只針對學校本身下工夫，還要扶持發(fā)展與教育有關的社會服務，使用人單位幫助大學生實習成為一種常態(tài)，而不是盡義務，甚至當做一種負擔。