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                                      提升多邊合作水平增強(qiáng)我國(guó)際影響力
                    
     黨的十八大縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，明確提出了2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為我們開(kāi)展對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織工作指明了前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷增強(qiáng)"三個(gè)自信"，更有底氣地深化與聯(lián)合國(guó)教科文組織的合作，增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際影響力，促進(jìn)我國(guó)教育、科學(xué)、文化領(lǐng)域的改革發(fā)展；著眼于國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源，為推進(jìn)五位一體的總布局服務(wù)，是教科文全委會(huì)秘書(shū)處在新的歷史條件下肩負(fù)的重要任務(wù)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)深入領(lǐng)會(huì)，不斷增強(qiáng)"三個(gè)自信"
    黨的十八大強(qiáng)調(diào)，我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大關(guān)于當(dāng)前形勢(shì)的判斷，正確認(rèn)識(shí)教科文組織的角色及其在國(guó)際秩序中產(chǎn)生的影響，學(xué)會(huì)和善于利用這一國(guó)際多邊機(jī)制，有所作為，發(fā)揮與我發(fā)展中大國(guó)地位相稱的作用；準(zhǔn)確把握對(duì)教科文組織工作的基本原則，研究深化與該組織及各附屬機(jī)構(gòu)、各區(qū)域的合作策略與途徑，大力推進(jìn)合作項(xiàng)目，加強(qiáng)與各國(guó)的溝通，增進(jìn)理解，為我國(guó)的教育、科學(xué)與文化發(fā)展?fàn)I造良好的國(guó)際環(huán)境。
    黨的十八大要求全黨堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。堅(jiān)定"三個(gè)自信"，是我們做好教科文組織工作的思想基礎(chǔ)。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，我國(guó)在教科文組織的影響日益增強(qiáng)，但在總體形勢(shì)上，我影響力與我大國(guó)地位仍不相稱，這表明我們的工作空間仍然很大；教科文組織所提倡的價(jià)值觀與我們的思想信念和世界觀不盡相同，個(gè)別方面甚至存在沖突，這要求我們?cè)谒枷肷蠄?jiān)定信念，在工作中創(chuàng)新工作方式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)新形勢(shì)下與教科文組織合作的總體戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握與該組織合作的結(jié)合點(diǎn)，精心調(diào)動(dòng)國(guó)際資源，服務(wù)于國(guó)內(nèi)中心任務(wù)。
    廣泛宣傳我國(guó)的成就，樹(shù)立良好國(guó)際形象
    以合作促發(fā)展，是推進(jìn)與教科文組織務(wù)實(shí)合作的主線。在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵階段，我國(guó)與教科文組織的合作必將迎來(lái)輝煌的時(shí)期。積極利用教科文組織重大國(guó)際會(huì)議平臺(tái)、及時(shí)向國(guó)際社會(huì)宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政的理念以及教育、科學(xué)、文化政策，促進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)我社會(huì)主義教育科學(xué)與文化事業(yè)發(fā)展成就的正確認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解與支持。
   新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的教育產(chǎn)生了巨大的飛躍，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的全民教育目標(biāo)，無(wú)論是人均受教育的程度還是教育質(zhì)量的提高，都走在所有發(fā)展中國(guó)家的前列。國(guó)際社會(huì)渴望了解我國(guó)的教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)特別是具體做法，我們有責(zé)任與他們分享成功經(jīng)驗(yàn)。為此，我們要充分發(fā)揮國(guó)際組織資源網(wǎng)絡(luò)與專家的作用，以國(guó)際社會(huì)樂(lè)于接受的方式宣傳我們的經(jīng)驗(yàn)。在利用舉辦國(guó)際會(huì)議了解世界教育的前沿成果和發(fā)展趨勢(shì)的同時(shí)，將中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)納入國(guó)際共識(shí)和國(guó)際宣言，轉(zhuǎn)換為國(guó)際理念，為世界教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2012年5月在我國(guó)召開(kāi)的第三屆職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)形成的上海共識(shí)，成為世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。我國(guó)發(fā)起的教科文組織孔子掃盲獎(jiǎng)和亞太地區(qū)教育創(chuàng)新文暉獎(jiǎng)，按照國(guó)際程序和通行的模式組織評(píng)審，在國(guó)際上產(chǎn)生積極影響。

   積極參與國(guó)際項(xiàng)目實(shí)施，在相同的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則下取得創(chuàng)新成果，更能證明我國(guó)教育國(guó)際化水平的不斷提高。我國(guó)在北京、上海等地區(qū)實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目，創(chuàng)造出很多新經(jīng)驗(yàn)，吸引了許多國(guó)家來(lái)參觀學(xué)習(xí)。一些國(guó)際專家通過(guò)這一項(xiàng)目對(duì)我國(guó)教育促進(jìn)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展有了正面了解。他們認(rèn)為，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不是寫(xiě)出來(lái)的，而是干出來(lái)的。

   借鑒國(guó)際政策，服務(wù)國(guó)內(nèi)改革發(fā)展

   國(guó)際組織是推動(dòng)國(guó)際交流和政策制訂的機(jī)構(gòu)，國(guó)際會(huì)議是實(shí)現(xiàn)這一功能的重要手段。從一定意義上講，一個(gè)國(guó)家的政策愈是具有國(guó)際性，愈是說(shuō)明其政策成熟。我國(guó)的教育改革發(fā)展成就無(wú)不閃爍著國(guó)際先進(jìn)理念和前瞻思維的光輝，這也使得我國(guó)的教育大政方針特別是教育規(guī)劃綱要成為聯(lián)合國(guó)教科文組織制定未來(lái)教育政策的重要參照。我國(guó)的教育領(lǐng)導(dǎo)者和專家也順理成章地成為國(guó)際高層決策機(jī)制和專家委員會(huì)的成員。我國(guó)教育政策通過(guò)教科文組織這一渠道影響到世界，使我國(guó)的教育更具有開(kāi)放性。

   黨的十八大發(fā)出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召。我國(guó)的小康社會(huì)不僅意味著物質(zhì)富足，更意味著建設(shè)學(xué)有所教的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這表明，國(guó)際社會(huì)一直追求的理想即將在我國(guó)變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)。我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織將于2013年在北京舉辦全球首屆學(xué)習(xí)型城市大會(huì)，這既是宣傳十八大提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的宏偉目標(biāo)和重大舉措，展示我國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的成果，也有利于我們學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)終身教育體系的建立和完善。

   落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)創(chuàng)新

   落實(shí)十八大精神，要聚焦于落實(shí)教育規(guī)劃綱要。我國(guó)提出的教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化這一理念正在成為國(guó)際教育發(fā)展的共識(shí)。我們將與教科文組織合作舉辦教育信息與通信技術(shù)國(guó)際高層專家會(huì)議。辦好這次會(huì)議，通過(guò)交流和切磋，掌握國(guó)際教育信息化發(fā)展的大趨勢(shì)，將為我國(guó)的教育信息化提供助力。我們還將與教科文組織合作，利用國(guó)際資源在滇西等若干試點(diǎn)地區(qū)著力做好學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，提升中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教師應(yīng)用信息通訊技術(shù)，提高教育質(zhì)量的能力，重點(diǎn)培訓(xùn)一批農(nóng)村中小學(xué)教師，為落實(shí)十八大和教育規(guī)劃綱要提出的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)做點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。

   黨的十八大提出要做發(fā)展中國(guó)家的可靠朋友和真誠(chéng)伙伴。在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的積極推動(dòng)下，我國(guó)首次在聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立了援助非洲國(guó)家教育的信托基金，重點(diǎn)支持非洲教師培訓(xùn)。該基金包含中國(guó)對(duì)非洲人民的深情厚誼，又通過(guò)國(guó)際組織的機(jī)制實(shí)施操作，是我國(guó)教育國(guó)際合作創(chuàng)新之舉。我們將從項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)開(kāi)始，全程參與，派高水平的專家深入項(xiàng)目實(shí)施第一線，施以中國(guó)的理念和效率，使非洲參與國(guó)從項(xiàng)目中受益。我們?cè)跒榉侵藿逃�發(fā)展做貢獻(xiàn)的同時(shí)，鍛煉出一批國(guó)際型人才。

   我們還要做好新疆天山和紅河哈尼梯田申報(bào)世界遺產(chǎn)的工作，力爭(zhēng)使我國(guó)世界遺產(chǎn)數(shù)量上升到世界第二位；我們還要積極加入教科文組織創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為打造一批世界名城助力。同時(shí)，還要積極爭(zhēng)取我國(guó)更多珍貴歷史文獻(xiàn)列入世界記憶計(jì)劃，擴(kuò)大中華文化在世界的影響力。

   我們還將制定實(shí)施培養(yǎng)選派優(yōu)秀人才競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際機(jī)構(gòu)關(guān)鍵職位的規(guī)劃，遴選優(yōu)秀人才，有計(jì)劃地選派到國(guó)際組織借調(diào)工作或參與教科文組織重大項(xiàng)目，積累經(jīng)驗(yàn)、豐富經(jīng)歷、為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵職位打基礎(chǔ)。辦好與教科文組織合作成立的國(guó)際中心，提升研究、培訓(xùn)服務(wù)能力。加強(qiáng)"聯(lián)合國(guó)教科文組織教席"的特色研究，擴(kuò)大在相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際影響。

   2013年將是全面落實(shí)十八大精神，積極推動(dòng)與教科文組織合作的一年。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，以服務(wù)教育現(xiàn)代化、服務(wù)文化發(fā)展繁榮、服務(wù)科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家外交戰(zhàn)略為目標(biāo)，以飽滿的精神做好各方面的工作，取得開(kāi)局之年的優(yōu)異成績(jī)。